ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ

ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ

KMÜ
ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΖΗΤΗΣΗ

LTT 2 / Ιταλία (Πολυγωνικό)

Ο κύριος σκοπός αυτού του LTT ήταν η ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των συμμετεχόντων οργανώνοντας διάφορες δραστηριότητες και κοινές δραστηριότητες μάθησης.
Στην πρόταση έργου, το LTT2 είχε προγραμματιστεί να λειτουργήσει στην Ελλάδα, αλλά μετά από συνεννόηση με όλους τους εταίρους και επαναπρογραμματισμό αυτού του LTT, όλοι οι εταίροι αποφάσισαν να λειτουργήσουν αυτό το LTT στην Ιταλία. Εδώ, λήφθηκαν υπόψη οι διαθέσιμες ώρες για φοιτητές, επαγγελματίες πληροφορικής και εταιρείες πληροφορικής. Ο Έλληνας συνεργάτης μας είπε ότι αυτή η περίοδος δεν είναι πολύ κατάλληλη. Ως εκ τούτου, με την έγκριση όλων των εταίρων, το LTT2 πραγματοποιήθηκε στην Ιταλία.

Η δομή αυτού του LTT ήταν μια εκδήλωση 5 ημερών και είχε προγραμματιστεί να είναι παρόμοια σε μορφή με το C1 (LTT1).

Νέοι ηλικίας 18-25 ετών, προπτυχιακοί και απόφοιτοι, ενδιαφέρονται για την πληροφορική και ταλαντούχοι
-Εργαζόμενοι για νέους και ερευνητές που εργάζονται ενεργά σε τομείς της νεολαίας και υπηρετούν στην πληροφορική.
Επαγγελματίες διευθυντές ανθρώπινου δυναμικού που ασχολούνται με τη διαδικασία πρόσληψης εταιρειών.
-ένας. Ημέρα 1: Πραγματοποιήθηκε ένα παιχνίδι όπου ο καθένας έγραψε το όνομά του, την τεχνογνωσία, τον τομέα εργασίας του, τα ειδικά ενδιαφέροντα για την πληροφορική και τους στόχους σταδιοδρομίας στον τομέα της πληροφορικής σε χαρτιά που διανεμήθηκαν σε διαφορετικούς συμμετέχοντες. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης ice breaking, αυτή η εκδήλωση μας βοήθησε να ακούμε ο ένας τον άλλον πιο προσεκτικά και να κατανοήσουμε την ομαδική εργασία.
-Οι ατομικές και ομαδικές μαθησιακές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν όπως ένα παιχνίδι εφαρμογών πληροφορικής για κινητά παρουσιάστηκαν ως ατομικές ασκήσεις μάθησης όπου κάθε συμμετέχων είχε ένα όνομα, γρήγορες ερωτήσεις σχετικά με το IT στη μεγάλη οθόνη και κάθε άτομο απαντούσε στις ερωτήσεις στο κινητό του τηλέφωνο. υποδεικνύει πόσες γνώσεις έχουν οι συμμετέχοντες σε διαφορετικά θέματα πληροφορικής.

-Πραγματοποιήθηκε ομαδική μαθησιακή παρέμβαση με θέμα «Βασικές Δεξιότητες στους Τομείς Πληροφορικής» και οι συμμετέχοντες εκπαιδεύτηκαν σε κοινωνικές δεξιότητες όπως ενεργητική ακρόαση, ομαδική εργασία και παρουσίαση ιδεών.

 

-2. Ημέρα 1: Ο οικοδεσπότης συνεργάτης παρείχε περαιτέρω εκπαίδευση σχετικά με τις «Βασικές Soft Skills in IT Industries».

- Συζητήθηκαν τρόποι προσαρμογής των συναισθηματικών και ψυχολογικών καταστάσεων των νέων στον τομέα της πληροφορικής στις αλλαγές στο χώρο εργασίας.
-Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδήλωση για το πώς πρέπει να αλληλεπιδρούν οι νέοι με τους άλλους στην εργασία, πώς να επικοινωνούν αποτελεσματικά και πώς να παρουσιάζουν τις ιδέες τους σε άλλους.
Οι εκπαιδευτές ήταν επαγγελματίες πληροφορικής και φοιτητές πληροφορικής πανεπιστημίου που μοιράστηκαν την εμπειρία τους με τις soft skills στις βιομηχανίες πληροφορικής, υπήρχε πολλή διαδραστική επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων, πολλοί συμμετέχοντες μοιράστηκαν τις ιδέες και τις εμπειρίες τους και ιστορίες για το πώς οι κοινωνικές δεξιότητες τους βοήθησαν να βρουν δουλειά.

Ημέρα 3: Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη σε εταιρεία πληροφορικής. Αυτή η εταιρεία χρηματοδοτείται από το Universita La Sapienza και ιδρύθηκε από μια ομάδα φοιτητών πληροφορικής. Οι συμμετέχοντες διαγωνίζονται σε διάφορους διαγωνισμούς, συμπεριλαμβανομένων των RS, Volkswagen, Enel κ.λπ. Οι συμμετέχοντες αυτής της εταιρείας πληροφορικής, που ανταγωνίζεται σε διάφορους τομείς, επισκέφτηκαν το εργοστάσιο της κύριας δραστηριότητας της εταιρείας, όπου παράγει «Electric CARS» με την υποστήριξη πολλών χορηγών. Ο ιστότοπος της εταιρείας είναι www.fastchargesea.it.

Οι συμμετέχοντες, οι οποίοι μεταφέρθηκαν επίσης στην πραγματική μονάδα παραγωγής οχημάτων της εταιρείας, παρακολούθησαν τις διαδικασίες παραγωγής και συντήρησης των οχημάτων ενώ το πραγματικό προσωπικό βρίσκονταν σε υπηρεσία, έκαναν ερωτήσεις και επικοινώνησαν με διάφορους ειδικούς. Εδώ έμαθαν το πραγματικό εργασιακό περιβάλλον.
Ημέρα 4: Δόθηκαν εκπαιδεύσεις σχετικά με το πώς εργάζονται οι τοπικές εταιρείες πληροφορικής στο Cori και σε κοντινές περιοχές στην Ιταλία, τι κάνουν, πώς το κάνουν, τι είδους υπηρεσίες προσφέρουν στο κοινό και για τις δικές τους εμπορικές δραστηριότητες.
 

 

2 μεταπτυχιακοί φοιτητές πληροφορικής εξήγησαν τις διαδικασίες εργασίας της εταιρείας που ίδρυσαν για να βοηθήσουν τους ντόπιους αγρότες να προωθήσουν και να πουλήσουν τα τοπικά τους προϊόντα σε διαδικτυακές πλατφόρμες. Έμφαση δόθηκε στον ρόλο των ειδικών πληροφορικής μεταξύ παραγωγών και καταναλωτών.
Μοιράστηκαν επίσης τις εμπειρίες τους σχετικά με τις ευκαιρίες και τις δυνατότητες για τη νεολαία πληροφορικής σήμερα.
Ημέρα 5: Πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια ρόλων στα οποία όλοι οι συμμετέχοντες συμμετείχαν στους τομείς της πληροφορικής και οι εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας ανέλαβαν ρόλους όπως διευθυντές ανθρώπινου δυναμικού. Οι διευθυντές ανθρώπινου δυναμικού θα συνεντεύξουν τους υποψήφιους για εργασία. Κάθε νέος είχε 10 λεπτά για να εξηγήσει τις δεξιότητές του στη δουλειά στον τομέα της πληροφορικής και ο διευθυντής ανθρώπινου δυναμικού ανέλυσε τα βιογραφικά και τις ιδέες του. Με αυτήν την ομαδική εργασία, έμαθαν πώς θέματα όπως οι κοινωνικές δεξιότητες και οι τεχνικές ικανότητες που αναπτύσσονται από νέους μπορούν να συμβάλουν στην καριέρα τους.
- Αξιολόγηση όλου του προγράμματος:
Κάθε συμμετέχων σχολίασε τα θέματα που έμαθε, διάφορες παρεμβάσεις και μελλοντικά σχέδια. Τα σχόλια που γίνονται θεωρούνται μια καλή περίληψη ολόκληρης της εβδομάδας.