İNTÖRN YÖNERGESİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ

TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK EĞİTİM YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönerge; Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 6 eğitim programının fakültenin eğitim hedefleri ve stratejileriyle uyumlu biçimde yürütülmesini sağlamak, intörn doktorların haklarını ve yükümlülüklerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönerge; intörn doktorların çalıştıkları tüm ana bilim dallarında verilecek eğitimin şeklini, intörn doktorların görev tanımlarını, yetki ve sorumluluklarını ve intörn doktorluk eğitiminde görev alan öğretim elemanları ile ana bilim dalı yöneticilerinin görev ve sorumluluklarını kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönerge; 04.11.1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 17.06.2021 tarihli ve 31514 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretimde Uygulamalı Eğitimler Çerçeve Yönetmeliği, 26.06.2009 tarihli ve 27270 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ile Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönergede geçen;

a) Ana Bilim Dalı Eğitim Sorumlusu (ADES): İntörn doktorların çalıştıkları her ana bilim dalında, ana bilim dalı başkanı veya onun görevlendireceği bir öğretim elemanını,

b) Dekan: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanını,

c) Dekanlık: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlığını,

ç) Dönem 6 Koordinatörü: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi mezuniyet öncesi eğitim öğretimden sorumlu Dönem 6 Koordinatörünü,

d) Fakülte Kurulu: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Fakülte Kurulunu,

e) Fakülte Yönetim Kurulu: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Yönetim Kurulunu,

f) Gözetim: Sorumlu öğretim elemanının veya görevlendirilen uzman hekimin, uygulama sırasında intörn doktorla aynı ortamda fiziksel olarak bulunmasını (doğrudan gözetim) ya da aynı sağlık kuruluşunda ulaşılabilir durumda olup uygulamayı yönlendirmesini, izlemesini ve sonuçlarını denetlemesini (dolaylı gözetim) ifade eden eğitsel denetimi;

g) İntörn Doktor: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesinde, ilk 5 (beş) döneme ait tüm ders ve stajlarını tamamlamış ve Dönem 6’ya geçmiş öğrenciyi,

ğ) İntörn Doktor Eğitimi Takip Formları: İntörn doktorların staj süresince kazanmaları beklenen bilgi, beceri, tutum ve mesleki yetkinliklerin değerlendirilmesi amacıyla kullanılan; Klinik Vaka Değerlendirme Formu, Girişimsel İşlemler Değerlendirme Formu ve İntörn Doktor Karnesi’nden oluşan formları,

h) Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitim Kurulu (MÖTEK): Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitim Kurulunu,

ı) Rektör: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Rektörünü,

i) Senato: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Senatosunu,

j) Sorumlu Öğretim Elemanı: İntörn doktorların çalıştıkları her ana bilim dalında görevli öğretim üyesi ya da Dekanlık tarafından görevlendirilmiş ilgili staj alanında uzmanlığını almış doktoru,

k) Tıp Fakültesi: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesini,

l) Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (UÇEP): Yükseköğretim Kurulu tarafından yayımlanan Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Ulusal Çekirdek Eğitim Programını,

m) Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesini,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

İntörn Doktorluk Döneminin Amacı, Yapısı, Genel İlkeleri ve İşleyişi

İntörn doktorluk döneminin amacı

MADDE 5- (1) Dönem 6 intörn doktorluk eğitiminin amacı; intörn doktorların tıp eğitiminin önceki dönemlerinde elde ettikleri bilgi, beceri ve tutumları sağlık hizmeti sunum alanlarında uygulayabilir hâle gelmelerini sağlamaktır. İntörn doktorluk dönemi, intörn doktorun hekimlik uygulamalarını gözetim altında ve kademeli sorumluluk ilkesi doğrultusunda gerçekleştirdiği, mezuniyet öncesi mesleki yetkinliklerini pekiştirdiği uygulamalı eğitim dönemidir. İntörn doktorluk eğitimi, UÇEP’te tanımlanan yetkinlikler ve öğrenme düzeyleri esas alınarak yürütülür.

İntörn doktorluk döneminin yapısı

MADDE 6- (1) İntörn doktorlar; Dönem 6 intörn doktorluk eğitiminde klinik, poliklinik, ameliyathane, laboratuvar, tıbbi görüntüleme merkezi, aile sağlığı ve toplum sağlığı merkezleri, toplum içi sağlık kuruluşları vb. sağlık kuruluşlarında sorumlu öğretim elemanları gözetiminde çalışır.

(2) Dönem 6 intörn doktorluk döneminde ekteki Tablo 1’de belirtilen klinik stajlar yer alır. Stajların dağılımında ve sürelerinde Dönem 6 Koordinatörlüğünün ve MÖTEK’in teklifi, Fakülte Kurulunun önerisi üzerine Senato kararı ile değişiklik yapılabilir. Yapılan değişiklikler Dekanlıkça ilan edilir.

(3) İntörnlük dönemi boyunca intörn doktorların, zorunlu ve seçmeli stajlarını başarıyla tamamlayarak eğitim programında tanımlanan toplam 60 (altmış) AKTS yükünü yerine getirmeleri gerekir.

(4) İntörn doktorlar, seçmeli stajlarını toplam 4 (dört) hafta olarak yaparlar. İntörn doktorlar, Tablo 1’ de yer alan seçmeli staj grubundan iki staj seçer ve her birini 2 (iki) hafta süreyle yapar.

(5) İntörn doktorun bir seçmeli stajdan başarısız olması hâlinde, ilgili staj tekrar edilir. Bu tekrarda da başarısız olunması hâlinde, aynı seçmeli staj ikinci kez tekrar edilir. Aynı seçmeli stajdan üçüncü kez başarısız olunması durumunda öğrenciye bu staj yerine, bu Yönergede yer alan seçmeli staj grubundan önerilen bir başka seçmeli stajı seçerek eksik kalan seçmeli staj yükümlülüğünü tamamlama hakkı verilir. Bu kapsamdaki staj değişikliği, Dönem 6 Koordinatörlüğünün önerisi üzerine ilgili kurulca karara bağlanır.

Tablo 1. DÖNEM 6 KLİNİK STAJLARI, AKTS DAĞILIMI VE STAJ SÜRELERİ

Klinik Stajları	AKTS	Staj Süresi
İç Hastalıkları	10	2 ay
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları	10	2 ay
Acil Tıp	10	2 ay
Halk Sağlığı	5	1 ay
Aile Hekimliği	5	1 ay
Genel Cerrahi	5	1 ay
Kadın Hastalıkları ve Doğum	5	1 ay
Kardiyoloji	2,5	2 hafta
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları	2,5	2 hafta
Seçmeli Stajlar
Ortopedi ve Travmatoloji	2,5	2 hafta
Nöroloji	2,5	2 hafta
Tıbbi Biyokimya	2,5	2 hafta
Kalp Damar Cerrahisi	2,5	2 hafta
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları	2,5	2 hafta
Göğüs Hastalıkları	2,5	2 hafta
Üroloji	2,5	2 hafta
Kulak Burun Boğaz Hastalıkları	2,5	2 hafta
Radyoloji	2,5	2 hafta
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon	2,5	2 hafta
Göğüs Cerrahisi	2,5	2 hafta
Anesteziyoloji ve Reanimasyon	2,5	2 hafta
TOPLAM	60	12 ay

Genel ilkeler

MADDE 7- (1) Dönem 5’in bitiminde staj grupları ve tarihleri Dönem 6 Koordinatörlüğü tarafından belirlenip ilan edilir.

(2) İntörn doktorluk dönemi staj süreleri ve dilimleri MÖTEK’in önerisi üzerine Fakülte Kurulunca belirlenip Senato kararı sonrası ilan edilir.

(3) Staj grupları belirlenirken sayı açısından dengeli bir dağılım oluşmasına özen gösterilir. Dönem 6 Koordinatörlüğü, intörn doktorların seçmeli staj grup dağılımlarını tespit eder. Staj başına düşen intörn doktor sayılarında eşitsizlik olması durumunda ilgili düzenlemeleri yapar ve ilan eder. Stajlar başlamadan en az 3 (üç) iş günü önce grup listeleri ve İntörn Doktor Eğitimi Takip Formları ilgili ekleriyle birlikte (Ek-1, Ek-2, Ek-3) ana bilim dalı başkanlıklarına gönderilir. Her stajın bitiminde intörn doktor karneleri ana bilim dalı başkanlığınca onaylandıktan sonra Dönem 6 Koordinatörlüğüne teslim edilir.

(4) Stajın ilk günü, stajın tanıtımı yapılır. Tanıtımda intörn doktorlara bu Yönerge doğrultusunda stajın amacı, öğrenme kazanımları, kapsamı, öğrenim yöntemleri, ölçme değerlendirme süreci, öğrenme kaynakları ve staj süresince uyulması gereken kurallar hakkında bilgi verilir.

Süresi ve devam durumu

MADDE 8- (1) İntörn doktorluk dönemi klinik ve poliklinik uygulamaları ile saha çalışmalarının yapıldığı stajlardan oluşan 12 (on iki) aylık bir süreyi kapsar.

(2) İntörn doktorlar, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesinde geçen haklı ve geçerli nedenler dışında, intörn doktorluk dönemi eğitimine ara vermeden devam ederler.

(3) İntörn doktorlar, eğitim faaliyetlerine düzenli olarak katılmak ve staj programına devam etmek zorundadır. Geçerli ve belgelendirilebilir bir mazeret olmaksızın, ana bilim dalı eğitim sorumlusunun bilgisi ve onayı dışında devamsızlık yapamazlar.

(4) Dönem 6’da devam durumu her staj için ayrı ayrı değerlendirilir. Öğrenci, her staj süresinin en az %90’ına devam etmek zorundadır. İntörn doktorların mazeretli veya mazeretsiz devamsızlıkları toplam staj süresinin %10’unu aşamaz. Toplam devamsızlığın %10’u aşmaması koşuluyla, devamsızlık yapılan süreler ilgili ana bilim dalının imkânları doğrultusunda ve ana bilim dalı eğitim sorumlusunun belirleyeceği usulle telafi edilir. Toplam devamsızlığın %10’u aşması hâlinde intörn doktora ilgili stajdan DZ (Devamsız) notu verilir ve staj tekrar edilir. Staj tekrarlarında da devam zorunluluğu aranır.

(5) Hastalık, sağlık raporu, birinci derece yakının vefatı veya Fakülte Yönetim Kurulu tarafından uygun görülen diğer zorunlu nedenlere bağlı devamsızlıklar mazeretli devamsızlık olarak değerlendirilir. Mazeretli devamsızlıkların telafisi, toplam devamsızlık süresinin ilgili stajın %10’unu aşmaması koşuluyla, ilgili ana bilim dalı tarafından planlanır.

(6) İntörn doktorun herhangi bir gerekçeyle bir stajı tamamlamaması veya bu amaçla devamsızlık yapması geçerli mazeret sayılmaz. Tüm zorunlu ve seçmeli stajların eksiksiz tamamlanması mezuniyet koşuludur. Staj tamamlanmadan diploma düzenlenemez ve mezuniyet belgesi verilemez.

(7) Stajını tamamlamayan intörn doktorların öğrencilik statüsü ve buna bağlı mali haklar, ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde yürütülür.

Ana bilim dalı eğitim sorumlusunun görev, yetki ve sorumlulukları

MADDE 9- (1) Ana bilim dalı eğitim sorumlusunun görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır:

a) İntörn doktorların birimdeki eğitim ve staj programlarını düzenlemek,

b) Uygulamalı derslerin ve seminerlerin düzenli bir şekilde yapılmasını sağlamak,

c) İntörn doktor nöbet çizelgelerini hazırlamak,

ç) İntörn doktorların; Dönem 6 Koordinatörü, öğrenci işleri ve ana bilim dalı arasındaki iletişimini sağlamak,

d) İntörn doktorluk dönemi sonunda devam ve başarı durumlarını ana bilim dalı başkanlığına bildirmek,

e) İntörn doktorluk dönemi eğitiminde karşılaşılan sorunları ve bunlara ilişkin çözüm önerilerini ana bilim dalı başkanlığına bildirmek,

f) Akademik yıl sonunda ana bilim dalındaki intörn doktorluk dönemi eğitimi ile ilgili yıllık uygulamaları ve önerileri içeren yazılı bir rapor hazırlamak ve ana bilim dalı başkanlığına sunmak.

Ana bilim dalı başkanlığının görev, yetki ve sorumlulukları

MADDE 10- (1) Ana bilim dalı başkanlığının görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır:

a) Yeni dönem başlamadan önce ana bilim dalı eğitim sorumlusu öğretim elemanını belirleyerek Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirmek,

b) İntörn doktorların nöbet ve günlük uygulamalar sırasındaki yükümlülükleri ile öğretim elemanlarının ve ana bilim dalı eğitim sorumlusunun görev ve yükümlülüklerini tanımlamak,

c) İntörn doktorluk dönemi sonunda ana bilim dalı eğitim sorumlusu tarafından iletilen devam ve başarı durumlarını staj bitiminden en geç 3 (üç) iş günü içinde Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirmek,

ç) İntörn doktorluk dönemi eğitimi ile ilgili sorun ve çözüm önerilerini Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirmek,

d) Akademik yıl sonunda intörn doktorluk dönemi eğitimi ile ilgili yıllık uygulama ve önerilerini içeren, eğitim sorumlusu tarafından hazırlanan raporu Dönem 6 Koordinatörlüğüne sunmak,

e) İntörn Doktor Eğitimi Takip Formlarını staj bitiminde Dönem 6 Koordinatörlüğüne iletmek,

f) Stajlarla ilgili geri bildirimleri almak ve sonuçları Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirmek.

İntörn doktorların hakları, yükümlülükleri ve sorumlulukları

MADDE 11- (1) İntörn doktorlar Dönem 6 içindeki eğitim sürecinde mesleki değer ve ilkeler ışığında sağlık sorunlarına çözüm üretebilme becerilerini geliştirmenin yanında seminer programları, makale saatleri, konferanslar vb. akademik etkinliklere katılarak tıbbi bilgi ve becerilerini de geliştirirler.

(2) İntörn doktorlar; eğitim gördükleri bölümlerin çalışma kural ve koşullarına uymak, kendilerine verilen sağlık hizmetine ilişkin görevleri yerine getirmek (fiilen yapmak ya da izlemek), kendilerine yönelik eğitim faaliyetlerine ve diğer akademik etkinliklere (seminer, olgu sunumu, konsey vb.) katılmak ve sorumluluk alacakları etkinlikleri başarıyla tamamlamak zorundadırlar.

(3) İntörn doktorlar öğrenci statüsünde olup sağlık hizmeti sunumuna eğitim amacıyla katılırlar; sağlık hizmetinin asli iş gücü olarak değerlendirilemez, sağlık hizmetinin sürekliliğini sağlamak amacıyla tek başına görevlendirilemez ve gözetim olmaksızın hasta yönetiminden sorumlu tutulamazlar. Tüm uygulamalarını sorumlu öğretim elemanı veya Dekanlık tarafından görevlendirilmiş eğitim ve öğretime katkı sağlayacak uzman hekim gözetiminde gerçekleştirirler. Bu amaçla;

a) İntörn doktorlar; daha önceki eğitim dönemlerinde edindikleri teorik bilgileri ve pratik becerileri öğretim elemanlarının sorumluluğunda uygularlar; araştırma görevlileri, hemşireler ve diğer sağlık personeli ile tam bir ekip çalışması içinde klinik/poliklinik uygulamalarına katılırlar.

b) Çalıştıkları klinik birimlerde rutin poliklinik süreçlerine etkin olarak katılırlar. Poliklinikte bulundukları dönemde; öğretim elemanı denetiminde hasta-hekim iletişimini sağlarlar, fizik muayene yaparlar ve poliklinik çalışması sırasında ana bilim dalı tarafından eğitim amacına ve stajın öğrenme kazanımlarına uygun olarak belirlenen diğer görevleri yerine getirirler.

c) Eğitim amacıyla yataklı birimlerde, sorumlu öğretim elemanının nezaretinde intörn doktorun sorumluluğuna hasta verilebilir. İntörn doktor, kendi sorumluluğundaki hastaların anamnezini alır, günlük muayene ve klinik takibini yapar, tetkik sonuçlarını sorumlu öğretim elemanına danışır ve hasta yakınlarıyla etkin iletişim kurar. İntörn doktor, kendi sorumluluğuna verilen hastalar dışında da servisin genel işleyişini eğitim amacıyla takip eder; servisteki diğer hastalara ilişkin vizit, konsey ve eğitim etkinliklerine katılır ve hasta güvenliğini tehdit eden bir durum fark ettiğinde bunu derhâl sorumlu öğretim elemanına veya ilgili sağlık personeline bildirir.

(4) İntörn doktorların doğrudan reçete imzalama, klinik uygulama emri (order) verme, konsültasyon isteme, hasta taburculuğunu gerçekleştirme ve tıbbi kayıtlar üzerinde bağımsız işlem yapma yetkileri yoktur. Bu işlemler her zaman sorumlu öğretim elemanının gözetim ve onayı altında yürütülür.

(5) İntörn doktorlar, sorumlu öğretim elemanının denetimi altında hasta dosyasına veri girişi yapabilir, laboratuvar sonuçlarını kaydedebilir, epikriz taslağı hazırlayabilir; konsültasyon, reçete, istem ve hasta taburculuğu işlemlerine ilişkin taslak hazırlayabilir veya veri girişine yardımcı olabilirler. Bu işlemler yalnızca eğitim amacıyla ve sorumlu öğretim elemanının gözetiminde gerçekleştirilir; nihai onay ile hukuki ve mesleki sorumluluk sorumlu öğretim elemanına aittir. İntörn doktorlar bu süreçte sağlık bilişimi ve elektronik hasta yönetim sistemlerini kullanabilme becerisi kazanırlar.

(6) Bulundukları kliniğin çalışma düzenine uygun olarak, eğitim amacıyla planlanan nöbetleri tutarlar. İntörn doktorlar tek başına nöbet tutamaz ve icap nöbetiyle görevlendirilemez. Nöbet sıklığı ve süresi, intörn doktorun eğitimini aksatmayacak şekilde düzenlenir; aylık azami nöbet sayısı, nöbet süresi ve nöbet ertesi uygulamalara ilişkin esaslar MÖTEK’in önerisi üzerine Fakülte Kurulunca belirlenir. İntörn doktorlar, nöbet sırasında klinik nöbetçi öğretim elemanına karşı doğrudan sorumludur.

(7) İntörn doktorların görev paylaşımı, ana bilim dalı başkanı veya ana bilim dalı eğitim sorumlusu tarafından yapılır. Nöbet çizelgeleri ana bilim dalı eğitim sorumlusu tarafından hazırlanır. İntörn doktorlar bu çizelgelere uymakla yükümlüdür. Nöbet değişiklikleri yalnızca ana bilim dalı eğitim sorumlusunun izni ile gerçekleştirilebilir.

(8) İntörn doktorlar; kendileri için belirlenen her türlü sağlık hizmeti, poliklinik, servis, ameliyat, laboratuvar çalışması, olgu sunumu, konferans, seminer vb. eğitim faaliyetlerine katılmak zorundadır.

(9) İntörn doktorlar; eğitim süresince sağlık sisteminin organizasyonunu ve yapılanmasını tanır, sağlık alanında liderlik ve ekip çalışması becerilerini geliştirir, yaşam boyu öğrenme ile kanıta dayalı tıp ilkelerini kullanma yetkinliği edinirler. Bireyin yaşadığı ortamdan üçüncü basamak sağlık kurumuna kadar her düzeyde sağlığı koruma ve geliştirme bilinci kazanırlar.

(10) İntörn doktorlar; hasta ve yakınlarının haklarını bilmek, bunlara saygılı davranmak ve mesleki sır kapsamındaki hasta bilgilerinin gizliliği ilkesine (6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu ve tıbbi etik kurallarına) uymak zorundadırlar.

(11) İntörn doktorlar; hasta kimliğinin doğrulanması, ilaç güvenliği, el hijyeni ve enfeksiyon kontrolü, güvenli cerrahi uygulamaları, düşmelerin önlenmesi ve tıbbi atık yönetimi başta olmak üzere görev yaptıkları sağlık kuruluşunun hasta güvenliği uygulamalarına uymakla yükümlüdür.

(12) İntörn doktorlara 2547 sayılı Kanunun ek 29’uncu maddesi uyarınca ücret ödenir; sigorta, iş kazası ve meslek hastalığına ilişkin iş ve işlemler ile iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri, ilgili mevzuat hükümlerine göre yürütülür.

(13) İntörn doktorlara intörn doktor uyum eğitimi kapsamında; iş sağlığı ve güvenliği, enfeksiyon kontrolü, kişisel koruyucu ekipman kullanımı, temel yaşam desteği, hastane bilgi yönetim sistemi kullanımı, hasta güvenliği, beyaz kod ve mavi kod uygulamaları, yangın güvenliği ve tıbbi atık yönetimi ile sağlıkta şiddetin önlenmesi ve mesleki maruziyet sonrası başvuru süreçleri hakkında eğitim verilir.

(14) İntörn doktorun sağlık hizmeti sunumu sırasında sözlü veya fiziksel şiddete maruz kalması hâlinde derhâl beyaz kod bildirimi yapılır; olay, sorumlu öğretim elemanına ve ana bilim dalı eğitim sorumlusuna derhâl, ana bilim dalı başkanlığı aracılığıyla Dekanlığa ise aynı gün içinde yazılı olarak bildirilir. İlgili hukuki süreçler mevzuat hükümleri çerçevesinde yürütülür.

(15) İntörn doktorun eğitim faaliyetleri sırasında kesici-delici aletle yaralanması, kan ve vücut sıvılarıyla temas etmesi vb. mesleki maruziyet yaşaması hâlinde olay derhâl sorumlu öğretim elemanına bildirilir; ilgili sağlık kuruluşunun enfeksiyon kontrol prosedürleri uyarınca tıbbi değerlendirme ve gerekli koruyucu uygulamalar gecikmeksizin başlatılır ve olay, iş kazası kapsamında ilgili mevzuatta öngörülen usul ve süre içinde bildirilir.

(16) İntörn doktorların disiplin iş ve işlemlerinde 2547 sayılı Kanunun 54 üncü maddesi ile ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır. Hasta mahremiyetinin ihlali; hastaya, tıbbi kayıtlara veya çalışma ortamına ilişkin görüntü ve bilgilerin izinsiz kaydedilmesi ya da sosyal medya dâhil herhangi bir ortamda paylaşılması ve intörn doktor kimlik kartının başkasına kullandırılması yasaktır.

(17) İntörn doktorların bu Yönergede tanımlanan görevleri kapsamında ve gözetim altında gerçekleştirdikleri tıbbi uygulamalara ilişkin sorumluluk, ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde değerlendirilir. İntörn doktorlara bu Yönergede tanımlanan görevleri dışında görev verilemez.

Ölçme ve değerlendirme

MADDE 12- (1) Stajlara ilişkin ölçme ve değerlendirme işlemleri, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi hükümlerine göre yapılır.

(2) İntörn doktorluk döneminde intörn doktorun başarılı sayılabilmesi için devamla ilgili şartları yerine getirmesi zorunludur. İntörn doktorun başarı durumu; ilgili ana bilim dalı tarafından belirlenen eğitim etkinliklerine katılımı, mesleki bilgi ve beceri düzeyi, klinik uygulamalardaki performansı, sorumluluk bilinci, uyumu ve profesyonel tutum ve davranışları dikkate alınarak değerlendirilir. İntörn doktor, ilgili ana bilim dalı tarafından hazırlanan İntörn Doktor Eğitimi Takip Formlarında yer alan ve UÇEP’te tanımlanan yetkinliklerle uyumlu ölçütlere göre 100 (yüz) tam puan üzerinden değerlendirilir. 60 (altmış) ve üzeri puan alan intörn doktorlar başarılı kabul edilir. Notlar Dönem 6 Koordinatörü tarafından sisteme işlenir. Bir veya daha fazla stajdan başarısız olan intörn doktor, mezun olabilmek için başarısız olduğu staj veya stajları ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda tekrar etmek ve başarıyla tamamlamak zorundadır.

(3) Değerlendirmede esas alınacak bileşenler ve bunların ağırlıkları, İntörn Doktor Eğitimi Takip Formlarında tanımlanır ve staj tanıtımında intörn doktorlara duyurulur.

(4) Staj sonunda başarısız bulunan intörn doktora başarısızlık gerekçesi yazılı olarak bildirilir. Değerlendirme sonucuna itirazlar, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi’nde öngörülen usul ve süreler içinde yapılır.

Geri bildirimler

MADDE 13- (1) Her Dönem 6 stajında, staj programlarının geliştirilmesine yardımcı olmak amacıyla eğitim sorumluları tarafından yazılı geri bildirimler alınır.

(2) Her staj dönemi sonunda alınan yazılı geri bildirimler; stajın öğrenme kazanımlarına ulaşıp ulaşmadığı, eğitim sürecinde karşılaşılan sorunlar ve geliştirme önerileri açısından değerlendirilir ve Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirilir.

(3) Geri bildirimlerin analizi Dönem 6 Koordinatörlüğü tarafından yapılır. Dekanlıkça geri bildirimler hakkında ilgili akademik kurulların görüşü istenir.

(4) Her ana bilim dalı, ilgili ana bilim dalı akademik kurulunun kararıyla, kendi klinik uygulama alanlarının niteliğine ve öğrenme kazanımlarına uygun biçimde birime özgü intörn doktor karnesi oluşturabilir ya da Ek-3’te yer alan İntörn Doktor Karnesi Formunu genişletebilir. Bu kapsamda Ek-1, Ek-2 ve Ek-3’te yer alan değerlendirme formlarının içeriği ve ölçütleri de ana bilim dalının klinik gereksinimleri doğrultusunda farklılaştırılabilir. Birime özgü karne ve formlar, Dönem 6 Koordinatörlüğüne bildirilir ve bunların Dekanlıkça belirlenen asgari standartlar ile genel çerçeveye uygunluğu Dönem 6 Koordinatörlüğünce denetlenir.

(5) İntörn doktorlara, staj süresince ana bilim dalı eğitim sorumlusu veya sorumlu öğretim elemanı tarafından gelişimini destekleyecek şekilde yapılandırılmış geri bildirimler verilir. Staj ortasında ara değerlendirme ve bireysel görüşme yapılması, ilgili ana bilim dalı başkanlığının inisiyatifindedir.

İntörn doktorluk dönemi eğitimi takip formları

MADDE 14- (1) İntörn doktorluk döneminde aşağıdaki İntörn Doktor Eğitimi Takip Formları kullanılır:

a) Dönem 6 Klinik Vaka Değerlendirme Formu (Ek-1),

b) Dönem 6 Girişimsel İşlemler Değerlendirme Formu (Ek-2),

c) Dönem 6 İntörn Doktor Karnesi Formu (Ek-3).

(2) Formlarda yer alan asgari uygulama sayıları ile gözlem ve öğretim elemanı eşliğinde uygulama koşulları; UÇEP’te tanımlanan öğrenme düzeyleri esas alınarak ilgili ana bilim dalının önerisi üzerine MÖTEK tarafından belirlenir ve staj başında ilan edilir.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Hüküm bulunmayan hâller

MADDE 15- (1) Bu Yönergede hüküm bulunmayan hâllerde Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi, Senato kararları, Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulunun ilgili kararları uygulanır.

Yürürlük

MADDE 16- (1) Bu Yönerge Senato tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 17- (1) Bu Yönerge Rektör tarafından yürütülür.