LTT 3 / Malta

Tämän LTT:n päätavoitteena oli tarjota jäsenneltyä ja epävirallista IT-alan koulutusta, erilaisia ​​IT-ammattilaisten ja nuorten yhteistoimintaa, kuten alla on kuvattu.
Tämän LTT3:n oli määrä tapahtua ehdotuksessa Maltalla ja se tapahtui niin kuin kerrottiin.
Osallistujan profiili:
Informatiikasta kiinnostuneita ja lahjakkaita 18-25-vuotiaita nuoria
- Nuorisoalalla aktiivisesti työskentelevät ja palveluja tarjoavat nuorisotyöntekijät
-- (HR) ammattilaisia, jotka työskentelevät yrityksille rekrytoidakseen IT-kykyjä.
Osallistujien lukumäärä kustakin kumppanista;
Tämän LTT:n tulokset;

-Yksi. Päivä 1: Pidettiin esittelytilaisuus, jossa selitettiin ohjelma ja tehtävät. Se oli erittäin nopea jäänmurtotoiminta.
-IT-yritykselle nimeltä "Betsson Group", joka on yksi Euroopan suurimmista i-pelaamisyrityksistä ja työllistää noin 2 000 henkilöä 13 päätoimipaikassa (www.betssongroup.com) opintomatka
Betsson-konsernin yritysvierailulla yhtiön 9 eri IT-osastoa esittelivät työtään 6 tunnin esittely- ja keskustelumuodossa.

-Tässä tilaisuudessa osallistujat oppivat, miten aito työpaikka toimii IT-henkilöstölle, mitkä ovat yrityksen säännöt ja tiimityö, mitkä ovat työpaikkakohtaiset säännöt sekä työntekijöiden välistä viestintää.

-2. Päivä 1: Opintovierailu Heritage Maltalle: Heritage Malta -vierailu: Tämä laitos on vastuussa Maltan historiallisen ja kulttuuriperinnön säilyttämisestä, vierailun helpottamisesta ja sen varustamisesta tietotekniikalla. Vastaa yli 90 museosta ja historiallisesta perintökohteesta.

-Heritage Maltan johtajat näyttivät meille, kuinka IT-toiminnot integroidaan historiallisiin ja kulttuuriperintökohteisiin ja museoihin. He keskustelivat siitä, mitä pitäisi ottaa huomioon Vallettan Maltan museon kunnostuksessa, jotta CCTV-kamerat ja muut IT-tuotteet sijoitettaisiin museoon. He puhuivat historiallisissa rakennuksissa kehittyvän teknologian vaikeista puolista. Tietotekniikan asiantuntijat esittelivät meille, millaisia ​​tietotekniikan työkaluja he käyttävät suojellakseen perintöjen (kuva, kuva, kalligrafia jne.) dataa ja tietoa.

Päivä 3: Työpaja/koulutus "ulkonäkötaitojen" tärkeydestä online-alustoilla IT-nuorille esitelläkseen erilaisia ​​työmahdollisuuksiaan, taitojaan ja pätevyyksiään parhaassa mahdollisessa muodossa. Osallistujat oppivat, mitä "look" tarkoittaa ansioluettelon sijaan, kuinka luoda lyhyt ja tehokas henkilökohtainen näkökulma verkkoalustoille ja kuinka esitellä taitoja ja pätevyyttä.

Päivä 4: Sovellettavan tekoälyn professori ja tekoälyn johtaja Maltan yliopistossa, prof. Alexis Dinglin työpaja/koulutus.
Työpaja/koulutus käsitteli tekoälyn interventioiden toteuttamista eri IT-sektoreilla, syväoppimista, syvää uskomusverkostoa, autokoodeja ja muita IT-aiheita. Tämä on auttanut nostamaan IT-alan nuorten teknisiä taitoja, kuinka syvä tekninen tietämys auttaa heitä työllistymään tiettyihin tehtäviin, kuinka he voivat rakentaa lisää uraa tekoälyaloilla, joilla on merkittäviä uramahdollisuuksia tulevaisuudessa.

-IT-yritys (www.gamingmalta.org) ja Gaming Malta Foundation, säätiö, joka kehittää ja luo erilaisia ​​online-pelejä sekä tekee yhteistyötä uusien kykyjen, startup-yritysten ja yritysten kanssa ohjatakseen heitä heidän peliurallaan. Täällä pääjohtaja ja IT-toimintaosaston henkilökunta kertoivat osallistujille verkkopelialan toiminnasta, faktoista ja lukuista, todellisesta työympäristöstä pelilaboratorioissa, miten pelejä luodaan pelilaboratorioissa, miten IT-henkilöstö toimii. pelikehitys, mitä taitoja nuorilta IT-työntekijöiltä odotetaan?

Päivä 5: Sovellettavan tekoälyn professori ja tekoälyn johtaja Maltan yliopistossa, prof. Alexis Dinglin työpaja/koulutus.
Työpaja/koulutus käsitteli IT-alan 20 parasta työaluetta, jotka kasvavat tai vähenevät kysynnän myötä, tarjoten todellista/uusinta dataa, faktoja ja lukuja, tilastoja ja paljon muuta.
Lisäksi kouluttaja tarjosi nuorille tärkeää uraneuvontaa/tukea kysymällä jokaiselta osallistujalta heidän urasuunnitelmistaan ​​ja mahdollisesta tulevaisuudestaan.
-Ohjelmassa esitellään osallistujien oppimista, ideoita mahdollisista tulevaisuuden ura- ja yhteistyömahdollisuuksista, vaihtoverkostoja jne. Hän päätti keskustelemalla hahmottelemastaan ​​ohjelmasta, arvioinneista, kysymyksistä ja vastauksista.