Lo scopo principale di questo LTT è consentire l'apprendimento comune e lo scambio di idee tra i partecipanti attraverso varie attività.
Prima di tutto, l'istituto ospitante è il nostro partner finlandese. La struttura di questo LTT è simile nel formato a C1, ma la differenza è che tutta la formazione, i workshop e gli argomenti trattati sono presentati da una prospettiva finlandese. Verranno effettuate visite di studio presso imprese informatiche finlandesi e si è cercato di determinare l'approccio del paese all'occupazione giovanile.
È composto da operatori giovanili e ricercatori di età compresa tra i 18 ei 25 anni, studenti universitari e laureati, talentuosi e interessati alle questioni informatiche, e operatori giovanili e ricercatori che lavorano attivamente e forniscono servizi nei campi delle tecnologie dell'informazione. Tra i partecipanti, oltre agli specialisti IT, ci sono anche responsabili delle risorse umane qualificati.
Dal coordinatore: hanno partecipato 5 giovani e 3 operatori giovanili/ricercatori. In realtà, avrebbero dovuto partecipare 5 giovani e 2 animatori giovanili, ma è stato ritenuto idoneo a partecipare al LTT anche un animatore giovanile che ha contribuito alla produzione di risultati intellettuali, che è stato di grande supporto nelle attività del nostro progetto ed era adatto allo sviluppo attività. Il budget di questa persona è stato soddisfatto da altri elementi del progetto.
Dal Karaman Technopark: 2 esperti/esperti aziendali IT,
Dall'Italia: avrebbero dovuto partecipare 2 giovani e 1 animatore giovanile, ma hanno partecipato solo 2 giovani.
Dalla Grecia: 2 giovani e 1 animatore giovanile,
Da Malta: 2 giovani e 1 animatore giovanile.
Hanno partecipato 2 giovani e 3 operatori giovanili del nostro partner finlandese ospitante.
-Condotte come visite di studio/viaggi sul campo presso aziende IT. Queste imprese devono essere in grado di identificare l'approccio della Finlandia all'occupazione giovanile visitando aziende IT situate nella città di Helsinki, dove viene anche contattato in anticipo il partner ospitante.
In questo contesto, abbiamo cercato di raggiungere il nostro obiettivo con attività di apprendimento individuali e di gruppo, workshop/training, attività di interazione/partecipazione, giochi di ruolo.
Questo LTT è stato eseguito su un programma di 5 giorni;
Giorno 1: Rompere il ghiaccio, ogni partner e partecipante si è presentato e sono iniziati i workshop.
Giorno 2: Workshop/formazione sono stati svolti in compagnia con i funzionari dell'azienda.
Giorno 3: è stata organizzata una visita di studio presso l'azienda informatica Basware, che comprendeva attività di apprendimento individuali e di gruppo.
Giorno 4: durante la visita di studio a Nokia è stato condotto uno studio che comprendeva attività di apprendimento individuali e di gruppo.
Giorno 5: Con i giochi di ruolo, sono stati creati l'ambiente e le condizioni adatti affinché i giovani possano agire come responsabili delle risorse umane e IT.
LTT si è conclusa con la valutazione degli eventi.
-Visite di studio/viaggi presso imprese IT, giovani IT sono stati invitati a visitare imprese IT. Sono state fornite loro brevi introduzioni e corsi dettagliati tenuti da esperti IT. Sono stati forniti servizi informatici per osservarne le qualifiche, le infrastrutture, i materiali, gli strumenti, le competenze del personale e le qualità operative generali.
Durante la sua visita all'azienda Basware, ha aiutato i giovani IT ad apprendere vari argomenti IT in termini di attività di apprendimento individuali e di gruppo, a seconda dei loro interessi individuali, domande individuali, richieste e argomenti che vogliono imparare. Allo stesso modo, le attività di apprendimento di gruppo hanno aiutato i giovani a imparare e ad agire in gruppo e a lavorare in gruppo.
-Gli esperti IT invitati dalle società Nokia e Basware sono stati informati sui fatti e le cifre dell'occupazione giovanile nell'evento in stile workshop. Hanno ottenuto informazioni soddisfacenti sui principi dell'occupazione giovanile, i suoi svantaggi e le aree più necessarie.
-Come attività di interazione, ai giovani è stata offerta l'opportunità di stabilire relazioni con i loro coetanei (apprendimento giovanile tra pari) e il personale IT aziendale (modelli positivi per adulti) in spazi sicuri creati per esprimersi, condividere le proprie conoscenze ed esperienze e sentirsi a proprio agio partecipazione ad attività indipendenti. Ancora una volta, si è cercato di sviluppare la loro capacità di prendere decisioni comuni, di discutere le loro capacità, qualifiche e idee.
-L'attività di gioco di ruolo si è svolta presso l'azienda Basware e sono stati fatti immaginare come avrebbero agito come responsabili IT e delle risorse umane. Si è visto che questa attività fornisce poca esperienza di come le loro idee e immaginazioni funzioneranno nella vita reale con metodi non formali. Inoltre, questo apprendimento non formale e lo scambio tra i partecipanti hanno fornito ai giovani idee su come stabilire un contatto tra datori di lavoro e dipendenti.
